Catégorie Mobilisation
Article publié le 16/12/2011

2012 : ni inspection, ni entretien ! Toutes et tous en grève le 15 décembre !

Le 30 juillet 2010 parais­sait au Journal Officiel un décret met­tant fin à la note des fonc­tion­naires, rem­pla­cée par un entre­tien pro­fes­sion­nel. Aujourd’hui des pro­jets de décrets et d’arrêtés viennent pré­ci­ser les moda­li­tés d’application de cette réforme pour les per­son­nels ensei­gnants, d’éducation et d’orientation.… (Lire la suite)

Catégorie Mobilisation
Article publié le 24/11/2011

EVS : une formation ? Quelle formation ?

Collectif EVS 35 L’Éducation Nationale se sert des EVS En Bretagne l’Éducation Nationale « emploie » envi­ron 2500 EVS, dont 800 en Ille et Vilaine. La plu­part accom­pagnent dans leur cur­sus sco­laire des enfants han­di­ca­pés, et le font sans qua­li­fi­ca­tion ini­tiale. Ainsi, les Rectorats éco­no­misent… (Lire la suite)

Catégorie Tract
Article publié le 15/11/2011

2012 : Finie l’inspection… Les enseignants se font entretenir !

Fin de la note péda­go­gique ! Un décret, adop­té en juillet 2010, pré­voit la dis­pa­ri­tion de la nota­tion admi­nis­tra­tive pour tous les fonc­tion­naires et son rem­pla­ce­ment par un entre­tien indi­vi­duel annuel avec le supé­rieur hié­rar­chique direct. Une réforme qui, dès jan­vier 2012, tou­che­ra notam­ment… (Lire la suite)

Catégorie Publication
Article publié le 15/11/2011

Revue N’autre école Édito du n° 30 « Famille et école »

Longtemps l’école a été, à tort ou à rai­son, syno­nyme de pro­grès indi­vi­duel ou col­lec­tif. Aujourd’hui on lit que les sui­cides d’enfants s’accroissent dans les pays où l’école est syno­nyme de pres­sion. Une pres­sion qui ne pro­duit pas que des drames, mais aus­si du mal-être ordi­naire,… (Lire la suite)

Catégorie Publication
Article publié le 10/06/2011

N’autre École Nouveau numéro Compétence ? Résister !

L’Émancipation syn­di­cale et péda­go­gique et N’Autre école publient en com­mun un numé­ro spé­cial consa­cré à la mise en place impo­sée par l’institution de l’évaluation par com­pé­tences. La double ori­gine, mana­gé­riale et péda­go­gique, de cette notion a don­né lieu à un débat riche et com­plexe, nour­ri des… (Lire la suite)