Bloc de liens vers 6 articles publiés par la structure Syndicat des Travailleurs·euses de l’Éducation

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Initiative
Article publié le 01/11/2015

La fête est finie !

Projection-débat sur la gen­tri­fi­ca­tion à Rennes et ailleurs La sec­tion uni­ver­si­taire de la CNT 35 vous invite à une pro­­jec­­tion-débat sur le thème de la gen­tri­fi­ca­tion le jeu­di 5 novembre de 18h à 21h, amphi­théâtre E2, bâti­ment E, sur le cam­pus de Rennes II. Une can­tine végé­ta­lienne… (Lire la suite)

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Mobilisation
Article publié le 26/10/2015

Accompagnement des élèves en situation de handicap, aide à la direction : la précarité, ça suffit !

AG et ras­sem­ble­ment le 4 novembre Les orga­ni­sa­tions syn­di­cales SNUDI-FO 35, SNFOLC 35, SNUipp-FSU 35, SNES-FSU 35, SUD Education 35, CGT Educ’action 35, STE-CNT 35, SE-UNSA 35 consi­dèrent que les textes de 2014 sont loin de clore le dos­sier des per­son­nels Accompagnant les Élèves… (Lire la suite)

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Mobilisation
Article publié le 22/06/2015

EVS aide à la direction : non au plan de licenciements du rectorat

Rassemblement mer­cre­di 24 juin 2015 15 h au rec­to­rat Le rec­to­rat annonce la sup­pres­sion de l’appui admi­nis­tra­tif et édu­ca­tif, le non renou­vel­le­ment des contrats des EVS, aucun nou­veau recru­te­ment. Solidarité avec les EVS ! L’intersyndicale SNUDI FO, SE UNSA, SNUipp FSU, SUD Education, CGT Éduc’action,… (Lire la suite)

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Initiative
Article publié le 02/06/2015

Soirée RESF le 5 juin 2015

Présentation du livre “Les papiers, le com­bat de la digni­té. Mille voix, mille chants” de Marie-Cécile Plà La CNT a par­ti­ci­pé au Réseau Éducation Sans Frontières depuis sa créa­tion en 2004 pour la défense au sein de l’Education Nationale des jeunes majeurs et des… (Lire la suite)

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Tract
Article publié le 20/05/2015

Leurre école contre N’autre École !

Pour une édu­ca­tion éman­ci­pa­trice ! RÉFORME DU COLLÈGE, LEURRE ÉCOLE… De nou­velles moda­li­tés d’enseignement ? Les EPI et l’AP doivent per­mettre à chaque enseignant‑e plus de sou­plesse, de liber­té péda­go­gique, pour mettre en œuvre des péda­go­gies plus actives. → En fait, c’est le conseil péda­go­gique qui… (Lire la suite)